מוסיפים צבע לחיים – יום פתיחה קייטנת ארטיים

עזרים והכנה מראש

• גושי קרח (5 לקבוצה) בגודל נטלה, עם פתקים עטופים בניילון נצמד ובתוכם רמזים על מראה המדריכה (כגון: צבע שיער, משקפיים, חולצה צבעונית וכו'). אפשר להוסיף צבע מאכל שונה לכל גוש להבחנה בין הרמזים.
  • טפטפות, מלח גס, טישו וכפפות דקות – להמסה בטוחה ומהירה.
  • שקיות לאיסוף הרמזים.
  • תגי שם צבעוניים לכל ילד – מוכנים מראש לפי חלוקה קבוצתית.
  • 8 קופסאות שקופות עם חומרים לבנים שונים (קמח, סוכר, מלח, קורנפלור, אבקת סוכר, סודה לשתייה, פודינג, אבקת כביסה).
  • שלטי מספרים לקופסאות ודפי ניחוש אישיים.
  • כובעי מצחייה לבנים חלקים – אחד לכל ילד.
  • דפי קופי עם שמות הילדים ולוגו הקייטנה.
  • טושי פורצלן או טושים פרמננטיים.

בתחילת היום המדריכות עדיין לא מצטרפות לקבוצות שלהן – הן משתבצות רק לאחר פעילות הפתיחה.

חלק 1 – גילוי המדריכה (35-40 דקות)

את היום נפתח בפעילות מפתיעה: הילדים מקבלים גוש קרח צבעוני שבתוכו קפואים פתקים עם רמזים. הם יתחלקו לתתי-צוותים וינסו, בעזרת הידיים, מים חמים, מלח או טפטפות, להפשיר את הקרח ולשלוף את הרמזים בזהירות. כל רמז מגלה פרט נוסף על המדריכה הסודית של הקבוצה – צבע שיער, סוג נעליים, עגילים או משקפיים. לאחר שצברו את כל הרמזים, מתכנסת הקבוצה, מרכיבה את התמונה המלאה ויוצאת לחפש את המדריכה המתאימה מבין כולן (שמתחבאת אם אפשר – ואם לא, נמצאת פשוט עם קבוצה אחרת). כשהיא מתגלה – היא מציגה את עצמה באופן חגיגי ומחלקת לכל ילד תג שם בצבע הקבוצה.

חלק 2 – פעילות גילוי נושא (35 דקות)

בחדר פזורות קופסאות שקופות מלאות חומרים לבנים. כולם נראים אותו דבר – אבל כל חומר שונה לחלוטין בטעם, מרקם ותכונות. הילדים מקבלים דף משימה שבו הם צריכים לנחש מה יש בכל קופסה לפי המראה בלבד – בלי להריח ובלי לטעום. לאחר שכולם ממלאים את הדפים, מקריאה המדריכה את התשובות.

נסיים במסר חשוב: שמתם לב כמה קשה היה לזהות מה יש בכל קופסה, כשהכול באותו צבע? אבל האמת היא – שכל חומר שונה לגמרי: אחד מתוק, אחד מלוח, אחד תופח, אחד מקציף… הצבע היה יכול לעזור לנו להבין – אבל בלעדיו הכל נראה אותו דבר.

כמו בעולם – הצבעים עוזרים לנו לראות, להבין, להרגיש, וליהנות. הם נותנים לחיים משמעות, שמחה וייחוד. וכל אחד מאיתנו – הוא כמו צבע – מיוחד, שונה, תורם ומשלים את התמונה הגדולה.

בקייטנה הזאת נגלה את הצבע האישי שלנו – ונלמד איך לצבוע איתו את העולם בטוב, באור, בערכים ובשמחה. מוכנים? קדימה – מתחילים לצבוע את החיים!

.

חלק 3 – משחק היכרות (20 דקות)

בקרב הצעירים נשתמש במשחק "הרוח נושבת" – הילדים יושבים במעגל, והמדריכה קוראת משפטים הקשורים לעולמות של צבעים ואמנות, כמו "הרוח נושבת על מי שאוהב את הצבע כחול" או "על מי שיש לו בבית תמונת אומנות". מי שמזדהה קם ומחליף מקום. לאורך המשחק מוציאים כיסאות, עד שנשאר מנצח אחד.

אצל הבוגרים המשחק הופך לתחרות זריזה – במרכז המעגל מונח מכחול, והמדריכה מקריאה הגדרות שמתארות את הילדים (כמו "מי שאוהב ליצור" או "מי שיש לו בבית טושים", "מי שלובש חולצה כחולה"), מי שעונה להגדרה רץ לתפוס את החפץ. מי שצובר הכי הרבה מכחולים – מנצח.

חלק 4 – יצירה: כובע מצחייה ממותג אישי (40 דקות)

הילדים מקבלים כובעים לבנים, דפי קופי עם שמם ולוגו הקייטנה וטושים פרמנטיים. תחילה מעבירים את ההדפס מהדף אל הכובע באמצעות סרטוט קווי המתאר, ואז ממשיכים לצבוע ולקשט אותו על פי הטעם האישי. כל ילד מסיים את היצירה עם כובע שמשקף את הצבע האישי שלו