פעילות ידע עולם
6 עובדות מרתקות )ומשימות מיוחדות ( על אנגליה
.1 אנגליה היא חלק מארבע האומות המרכיבות את הממלכה המאוחדת של בריטניה, יחד
עם ויילס, סקוטלנד וצפון אירלנד. בראשות הממלכה עומדת המלכה אליזבת' השנייה.
לפני כשבע שנים – המלכה אליזבת' הפכה למלכה אשר תקופת כהונתה היא הארוכה
ביותר בהיסטוריה של המלוכה הבריטית, מאז פטירת ראמה התשיעי מלך תאילנד לפני
כשש שנים, היא מנהיגת המדינה הוותיקה ביותר בעולם!
משימה – משחק המלך אמר.
.2 הכול הפוך! אף שרוב מדינות העולם נוהגות בצד ימין, אנגליה היא המדינה המפורסמת
ביותר בה נוהגים בצד שמאל, לצד הודו, פקיסטן, אינדונזיה, ניו זילנד, אוסטרליה, אירלנד,
קפריסין, ודרום אפריקה. כל אלו היו בעבר מושבות בשליטה אנגלית.
משימה – ב צע ו משימת כתי בה ביד הכהה שלכם!
.3 הביג בן שניצב בבירה האנגלית הוא השעון המפורסם בעולם! והוא הותקן לפני למעלה
מ160 שנה, הפעמון שוקל 13 טון)!( ועד היום מופעל ידנית, ממש כמו פעם. מדי רבע
שעה מצלצל הפעמון ובפתח כל שעה עגולה הוא מצלצל נעימה מלאה בת 16 צלילים –
בסיומה הוא מצלצל עד 12 פעמים נוספות בהתאם לשעה. רק בשנת 1962 איחר השעון
בפעם הראשונה וזה היה איחור של עשר דקות.
משימה – צרו שעון מחוגים אנושי גדול ככל האפשר מכל הבא ליד, הציגו בו את השעה
הנוכחית ונועו בכיוון השעון עד להשלמת סיבוב שלם.
.4 משמר מלכת אנגליה הוא החיל הייצוגי המפורסם בעולם. חיילי המשמר המוצבים
בארמון באקינגהאם ידועים במצנפת השחורה ובמדים האדומים הבוהקים שהם
מתהדרים בהם. אם ביקרתם אי פעם בלונדון, סביר להניח שגם אתם ניסיתם להצחיק,
או לפחות לגרום לחצי חיוך ותזוזה קלה על פניהם של חיילים במשמר המלוכה הבריטי,
שמוכרים בזכות קור הרוח והמשמעת הגבוהה שלהם.
משימה – בחרו ילד או ילדה עם יכולות קשוחות במיוחד ונסו לגרום לו לצחוק מבלי
לגעת בו. הילד שינצח יזכה בפרס.
.5 ווייז? פחחחח… הצחקתם את נהגי המוניות הלונדונים, אם תרצו לנהוג במונית שחורה
בבירה האנגלית – תצטרכו לזכור בעל פה שמות של 25 אלף רחובות, 320 נתיבי מוניות
ולמעלה מ20- אלף ציוני דרך. כל נהגי המוניות השחורות חייבים ללמוד את הנתונים
האלה ולגלות ידע נרחב על רחובות לונדון והדרכים הקלות ביותר לנווט בהם, תוך שימוש
אך ורק בראש שלהם ולא במכשירי ניווט.
משימה – חמישה חניכי ם בקבוצה יציינו בעל פה את שמות הרחובות המובילים מבית
הספר לביתם הפרטי.
.6 הלונדון איי )eye London = העין של לונדון(, שמתנשא לגובה של 135 מטרים, הוא גלגל
הענק הגבוה ביותר באירופה, והגבוה ביותר בעולם עד שנת .2006 הגלגל נמצא על הגדה
הדרומית של נהר התמזה ברובע למבת', ממול ארמון וסטמינסטר – הפרלמנט הבריטי.

את ה'איי' מפעילה חברת המשקאות קוקה-קולה. זוהי גם האטרקציה התיירותית
בתשלום הפופולרית ביותר באנגליה.
משימה – תחרות קפיצה לגובה, המנצח/ ת הוא הראשון שישקיף על קודקודיהם של שאר
חניכי הקבוצה במבט "ממעוף הציפור", כמעט כמו העין של לונדון…

מפגש סיכום
משחק | המרוץ להורים
תחרות קבוצות עם מרוץ שליחים מותח.
הסבר כללי:
נציגי הקבוצות מזנ קים ללוח, וכותבים במהירות תשובה לאחת השאלות.
חומרים נדרשים:
.1לוח כיתה, ולורד.
.2 השאלון המצורף )נספח מספר 3( – לשכפל ולהגדיל. להדביק ליד הלוח.
הסבר מפורט בשלבים:
1 .המדריכה מחלקת את הקבוצה לשתים )אם יש 15 חניכים, אפשר לחלק ל3- . 20
חניכים אפשר לחלק ל- .4(
2 .כל קבוצה בתורה שולחת שליח במהירות ללוח, שקורא את חמשת השאלות,
ובוחר על מה לענות.
.3 השליח מסמן בעיגול את התשובה שלדעתו הכי נכונה, ב קבוצות של ילדים גדולים, אפשרי
לפתוח גם את סעיף ג לכתיבה. בקבוצות של ילדים קטנים – יהיו רק 2 תשובות, ועל אפשרויות
נוספות נדון אחרי זה.
4 .אחרי שכל קבוצה כבר שלחה את כל השליחים שלה, אפשר להתחיל לבדוק תוצאות.
5 .מתכנסים ובודקים איזו קבוצה ענתה הכי הרבה תשובות שונות, להכי הרבה
שאלות. בודקים את התשובות ודנים עליהן.
.6 המדריכה מסבירה אם יש תשובה שמעוררת דיון – מה היה נכון לדעתה לעשות.
.7 לכל השאלות, אפשר לענות תשובה מקורית )תשובה 3 ,(בה החניך מציע פיתרון
מעצמו. תשובה זו תזכה ב 3- נקודות.

נספחים
נספח מספר 1 | לוחות למשחק

נספח מספר 2 | משימות לדוגמא
• תודה על שלושה דברים שאבא/אמא עשו בשבילך היום
• לכתוב 'תודה' מחפצים מזדמנים
• למצוא ילד/מדריכה, ולומר להם תודה על משהו אמיתי
• להגיד תודה בשפה אחרת
• למצוא שיר שמביע תודה
• להעביר את המדבקה למישהו אחר, כאות הכרת הטוב
• למצוא חפץ מסויים מסביבי, ולומר איך הוא קשור להכרת הטוב / על מה צריך להודות לו
• תן רעיון על מה אפשר להודות לקיר

נספח מספר 3 | השאלות
א. חברך מגיע אליך אחר הצהריים, ואמא בקשה ממך לשמור על אחותך הקטנה…
1 .אשח ק עימ ו ואתן לאחותי לשבת לידי סתם, מקסימום היא תשתעמם
ותחזור לאמא.
2 .אומר לחבר שאני לא יכול לשחק איתו היום.
3 .אחר )נסה למצ וא פתרו ן משולב… (
ב. אבא מבקש ממני לספר לו מה היה היום בבית הספר, אבל כרגע אני שקוע במשחק.
1 .אעצור את המשחק ואתפנה לשיחה עם אבי.
2 .אמשיך לשחק, כדי להצליח להגיע לשלב הבא במשחק.
3 .אחר )נסה למצוא פתרון משולב… (
ג. היום התורנות שלי להכין ארוחת ערב. כשניגש תי להכ ין את הארוחה, הגיע חברי וביקש שנרד
לשח ק במגרש.
1 .אומר לחבר שאינני יכול לשחק היום, כי זו התורנות שלי, שילך לשחק עם
חבר אחר.
2 .אל ך לשח ק איתו במגרש – הרי הוא לא בא אלי כל יום… ואבא או אמא כבר
יכינו משהו לאכול.
3 .אחר )נסה למצוא פתרון משולב… (
ד. אני קורא ספר מותחחחח…! אמא בדיוק הגיעה מהק ניות עם המון שקיות. היא התיישבה
מותשת על הספה. אני מתלבט, לגשת לעזור ולוותר על המת ח?
1 .אפסיק את עיסוקי, ואביא לה כוס מים קרים.
2 .אמשיך לקרוא, אמא כבר תתאושש ותוכל לשתות לבד.
3 .אחר )נסה למצוא פתרון משולב… (
ה. א מא קוראת לי למטבח. אני כל כך עסוק!
1 .אוי, היא בטוח רוצה שאעזור ועכשיו אין לי כוח! אעשה כאילו לא שמעתי,
אמא כבר תקרא למישהו אחר.
2 .א גש אליה מיד לשמוע מה רצונה.
3 .אחר )נסה למצוא פתרון משולב… (